Leonardo Pimentel teve o artigo “Uma Ferramenta de Planejamento de Estudos para Concursos” aceito na Revista Brasileira de Computação Aplicada. O artigo faz parte do seu trabalho de conclusão de curso e foi orientado pelo Prof. Renato Mauro. Colaboraram na elaboração do artigo os professores Jorge Soares, Kele Belloze e Eduardo Ogasawara. Resumo: De acordo […] Continue reading → O professor Eduardo Ogasawara apresentou o trabalho intitulado “Exploring Multiple Clusterings In Attributed Graphs” no ACM Symposium of Applied Computing (SAC 2015). O trabalho está no escopo do doutorado do prof. Gustavo Guedes, orientado pelo prof. Geraldo Xexéo, com colaboração dos professores Eduardo Bezerra e Eduardo Ogasawara. Resumo: Many graph clustering algorithms aim at […] Continue reading → O prof. Eduardo Ogasawara apresentou o trabalho intitulado “Amê: An Environment to Learn and Analyze Adversarial Search Algorithms Using Stochastic Card Games” no ACM Symposium of Applied Computing (SAC 2015). O trabalho estava no escopo dos projetos finais de curso dos alunos “Ana Beatriz Cruz”, “Sabrina Seriques” e “Leonardo Preuss”. Colaboraram no artigo Angélica Ogasawara […] Continue reading → Proposta de Modelo de Avaliação de Formas de Adoção e Acompanhamento de Ferramentas de Redes Sociais Corporativas. Alunos: Leonardo Mosquera Colaborador: Eduardo Bezerra Orientadores: Eduardo Ogasawara, Rafael Barbastefano Publicado na Redes Sociais Corporativas aceito na revista Sistemas e Gestão (2014) Resumo. Muitas empresas já pensam em adotar ferramentas de redes sociais corporativas, análogas às redes […] Continue reading → JOE: Jogo Ortográfico Educacional Alunos: Luan Paschoal, Tauan Velasco, Tiago Bento Sampaio Colaboradores: Carlos Otávio Schocair, Eduardo Ogasawara Orientadores: Rafael Castaneda, Talita Oliveira Publicado no Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2014). Resumo O novo acordo ortográfico introduz mudanças no vocabulário da língua portuguesa. Apesar de essas mudanças terem modificado um percentual pequeno do […] Continue reading → ControlHarvest: Aprendizado de Controle Biológico por meio de Gameficação Alunos: Gabriel Alves da Silva, Patrick Warley Telles da Silva Colaborador: João Quadros Orientadores: Leonardo Lignani, Eduardo Ogasawara Publicado no Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2014). Resumo: Controle Biológico é uma estratégia utilizada para combater pragas (insetos, doenças) em certos ambientes, como campos agrícolas. […] Continue reading → RFIDBook: Uma Abordagem para Programas de Bonificação Baseada em Redes Sociais Alunos: Anderson Silva, Fábio Rosa, Igor Rocha Colaboradores: Fábio P. Jr., Eduardo Bezerra Orientadores: Gustavo Guedes, Eduardo Ogasawara Publicado no Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining (BraSNAM 2014) Resumo: Nos últimos anos, as redes sociais têm se tornado cada vez mais presentes […] Continue reading → Utilização de Algoritmos Genéticos para a Elaboração do Quadro de Horários do Ensino Médio-Técnico Integrado do CEFET/RJ Alunos: Vítor Lourenço Orientadores: Uéverton Souza, Eduardo Ogasawara Resumo: Elaborar uma grade de horários é um requisito fundamental para um saudável funcionamento de toda parte pedagógica e administrativa de uma instituição de ensino. Entretanto, inúmeros fatores como disponibilidade […] Continue reading → Uma Abordagem Simplificada para Experimentação de Artefatos em Trabalhos de Conclusão de Curso Aluno: Felipe Santos Colaboradores: Kele Belloze, Fabio Jr, Eduardo Bezerra, João Quadros Orientador: Eduardo Ogasawara Publicado no Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2014) Resumo. Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) são um requisito comum para estudantes em cursos de Ciências da […] Continue reading → Prodígio: Um Ambiente de Aprendizado de Alunos da Educação Básica Baseado em Jogos Computacionais Alunos: Marcelo D’Almeida, Fabio Camelo, Flávia Queiroz, Mateus Teles Colaboradores: Daniel de Oliveira, João Quadros Orientadores: Carlos Schocair, Eduardo Ogasawara Publicado no Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID 2014) Resumo: Este artigo apresenta o Prodígio, um ambiente de ensino para plataformas […] Continue reading →