{"id":782,"date":"2017-01-06T23:46:56","date_gmt":"2017-01-07T01:46:56","guid":{"rendered":"http:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/?page_id=782"},"modified":"2023-12-09T00:52:30","modified_gmt":"2023-12-09T03:52:30","slug":"solidariedade-nucleacao-e-visibilidade","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/solidariedade-nucleacao-e-visibilidade\/","title":{"rendered":"Solidariedade, Nuclea\u00e7\u00e3o e Visibilidade"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<h3><b>I &#8211; Indicadores de Solidariedade e Nuclea\u00e7\u00e3o<\/b><\/h3>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A forma\u00e7\u00e3o do PPCIC conta com quadro docente proveniente de diferentes <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">campi<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> (Maracan\u00e3, Nova Igua\u00e7u e Petr\u00f3polis). Tal abordagem fortalece a institui\u00e7\u00e3o como um todo, atende aos alunos que pretendem continuar seus estudos nas diferentes unidades e fortalece os projetos pedag\u00f3gicos das gradua\u00e7\u00f5es relacionadas, uma vez que h\u00e1 um potencial de forte intera\u00e7\u00e3o entre os n\u00edveis m\u00e9dio-t\u00e9cnico, gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Essa estrutura verticalizada e distribu\u00edda \u00e9 um diferencial marcante do CEFET\/RJ e proporcionam diferentes oportunidades para a\u00e7\u00f5es de solidariedade e nuclea\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Alunos de outros programas do CEFET\/RJ e de outras institui\u00e7\u00f5es podem cursar disciplinas do PPCIC. Tamb\u00e9m existe a possibilidade de alunos ainda n\u00e3o vinculados a nenhum Programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o cursarem disciplinas do PPCIC (alunos ouvintes). Existe regulamenta\u00e7\u00e3o do CEFET\/RJ sobre a inscri\u00e7\u00e3o de alunos ouvintes, o que tamb\u00e9m permite que interessados pelo Programa possam efetivamente verificar se o PPCIC atende a suas expectativas antes de passarem pelo processo seletivo. No caso, podem ser cursadas at\u00e9, no m\u00e1ximo, tr\u00eas disciplinas nessa condi\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cabe ressaltar tamb\u00e9m a presen\u00e7a de outros programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do CEFET\/RJ, como Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o e Sistemas (PPPRO), Engenharia El\u00e9trica (PPEEL), Engenharia Mec\u00e2nica e Tecnologia de Materiais (PPEMM) e Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica (PPECM) onde h\u00e1 uma presen\u00e7a de discentes e docentes com interesse na \u00e1rea de extra\u00e7\u00e3o de conhecimento a partir de dados. Esses programas podem ter forte associa\u00e7\u00e3o com o PPCIC. De fato, essa sinergia j\u00e1 ocorre entre pesquisadores do PPCIC, PPPRO e PPEEL.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O PPCIC tamb\u00e9m participa em projetos de coopera\u00e7\u00e3o solid\u00e1ria junto a Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o por meio dos dois INCTs nos quais faz parte como laborat\u00f3rio associado: INCTs de Ci\u00eancia de Dados (CID) e e-Universo, respectivamente coordenados pelo LNCC e ON\/LIneA. Por meio destes INCTs estamos com colabora\u00e7\u00e3o em andamento com os demais laborat\u00f3rios associados de cada INCT.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ademais, as instala\u00e7\u00f5es do PPCIC tamb\u00e9m est\u00e3o sendo utilizadas para o desenvolvimento de teses e disserta\u00e7\u00f5es de outros Programas do CEFET\/RJ e de outras IES e Pesquisa, o que potencializa o desenvolvimento dos demais programas e de institui\u00e7\u00f5es parceiras, tais como a Funda\u00e7\u00e3o Oswaldo Cruz (Fiocruz), Laborat\u00f3rio Nacional de Computa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (LNCC) e o Centro de Tecnologia Mineral (CETEM).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Finalmente, cabe ressaltar que desde 2019, quando o conceito de docente permanente e colaborador ficou mais claro no documento de \u00e1rea (em detrimento a docente ativo), o Programa passou a estimular que haja coorienta\u00e7\u00e3o com pesquisadores externos ao Programa. Esse est\u00edmulo se d\u00e1 da seguinte forma: para cada orienta\u00e7\u00e3o com coorienta\u00e7\u00e3o interna (com outro docente permanente do Programa), habilita-se a oportunidade de coorienta\u00e7\u00f5es com pesquisadores externos. Isso garante um balan\u00e7o entre o crescimento interno e colaborativo dos docentes do Programa com as oportunidades de intera\u00e7\u00e3o com pesquisadores externos ao mesmo.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Frente ao atual conceito de docente colaborador, o Programa atualizou suas normas de forma a permitir que o docente colaborador cooriente at\u00e9 duas disserta\u00e7\u00f5es e ministre uma disciplina do Programa. Assim, ser\u00e1 poss\u00edvel uma maior intera\u00e7\u00e3o entre colaboradores e os docentes permanentes do programa. O resultado esperado \u00e9 estimular o credenciamento de colaboradores assim como manter um alto \u00edndice de colabora\u00e7\u00e3o interna dos docentes do programa. A entrada de colaboradores, a partir de 2020, se dar\u00e1 por meio de chamadas regulares.<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<h3><b>II &#8211; Acompanhamento de Egressos<\/b><\/h3>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Veja a p\u00e1gina de <a href=\"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/index.php\/egressos\/\">egressos<\/a>.\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<h3><b>III &#8211; Visibilidade<\/b><\/h3>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Existem diversas a\u00e7\u00f5es de visibilidade do Programa, dentre as quais destacam-se: (i) P\u00e1gina do Programa e redes sociais, (ii) Acesso aos indicadores do Programa, (iii) Uso da plataforma Moodle e (iv) organiza\u00e7\u00e3o de eventos regionais e nacionais.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A p\u00e1gina do PPCIC (<\/span><a href=\"http:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">) disponibiliza informa\u00e7\u00f5es sobre o curso, \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o, linhas e projetos de pesquisa, disciplinas, corpo docente, alunos, processo seletivo, regulamentos e funcionamento do Programa. As informa\u00e7\u00f5es das disserta\u00e7\u00f5es e produtos (artefatos) produzidos tamb\u00e9m est\u00e3o disponibilizadas na p\u00e1gina do PPCIC. O site est\u00e1 no formato bil\u00edngue, o que amplia a visibilidade internacional do Programa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na p\u00e1gina do Programa, os alunos tamb\u00e9m podem acessar toda a regulamenta\u00e7\u00e3o referente ao curso e \u00e0 concess\u00e3o de bolsas, documentos e formul\u00e1rios diversos. As not\u00edcias referentes ao curso bem como um calend\u00e1rio dos eventos do m\u00eas s\u00e3o constantemente atualizadas. Existe autonomia para a realiza\u00e7\u00e3o de atualiza\u00e7\u00f5es, que podem ser feitas tanto pela coordena\u00e7\u00e3o quanto pela equipe t\u00e9cnica-administrativa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O Programa tamb\u00e9m disp\u00f5e de p\u00e1gina na rede social do Facebook (<\/span><a href=\"http:\/\/www.facebook.com\/eic.cefetrj\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/www.facebook.com\/eic.cefetrj<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">). As informa\u00e7\u00f5es postadas nas redes sociais possibilitam ampliar o alcance das informa\u00e7\u00f5es contidas na p\u00e1gina do Programa, como a divulga\u00e7\u00e3o das defesas, processo seletivo e eventos do Programa. Al\u00e9m de sua p\u00e1gina no Facebook, o Programa mant\u00e9m um canal no Youtube (https:\/\/youtu.be\/0Cf5-SOT3-4) onde s\u00e3o disponibilizados v\u00eddeos relativos ao processo seletivo, \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o dos docentes e v\u00eddeos de divulga\u00e7\u00e3o dos trabalhos de seus discentes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No que tange ao acesso aos indicadores do Programa, tais indicadores s\u00e3o disponibilizados na p\u00e1gina do PPCIC (<\/span><a href=\"http:\/\/eic.cefet-rj.br\/lattes\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/eic.cefet-rj.br\/lattes<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">). Essa iniciativa traz maior visibilidade e transpar\u00eancia. Est\u00e3o sendo disponibilizados indicadores como produ\u00e7\u00e3o em peri\u00f3dicos, produ\u00e7\u00e3o em anais de congressos, produ\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, orienta\u00e7\u00f5es conclu\u00eddas, orienta\u00e7\u00f5es em andamento, grafo de colabora\u00e7\u00e3o e outras. Estas informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o atualizadas trimestralmente.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na \u00e1rea de ensino, faz-se uso da Plataforma Moodle (<\/span><a href=\"http:\/\/eic.cefet-rj.br\/moodle\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/eic.cefet-rj.br\/moodle<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">) para dar visibilidade aos discentes acerca dos conte\u00fados das disciplinas presenciais ministradas no curso de mestrado.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os discentes do PPCIC participam da Jornada Integrada de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (JIPP). Trata-se de um evento anual promovido pela institui\u00e7\u00e3o em que h\u00e1 participa\u00e7\u00e3o de docentes e discentes do PPCIC apresentando os resultados de suas pesquisas. A JIPP ocorre durante a Semana Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O PPCIC organiza semin\u00e1rios, workshops e Hackathon, possibilitando visibilidade dos assuntos pesquisados tanto por nossos docentes e discentes, quanto por pesquisadores convidados de outras institui\u00e7\u00f5es pr\u00f3ximas: LNCC, UFRJ, UFF, Fiocruz, UERJ, dentre outras. Sempre que poss\u00edvel, docentes do PPCIC tamb\u00e9m procuram organizar eventos nacionais apoiados pela SBC.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nos \u00faltimos anos tivemos os seguintes eventos organizados:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">SBBD 2015: Simp\u00f3sio Brasileiro de Banco de Dados organiza\u00e7\u00e3o pelo docente Eduardo Ogasawara em conjunto com Fabio Porto do LNCC;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">ILAS 2017: Mini-simp\u00f3sio de teoria espectral de grafos do International Linear Algebra Society (<\/span><a href=\"https:\/\/ilas2017.math.iastate.edu\/program\/#minisymp\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ilas2017.math.iastate.edu\/program\/#minisymp<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">), organizado pelo docente Leonardo Lima;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">LAWCG 2018: VIII Latin American on Cliques in Graphs (<\/span><a href=\"http:\/\/lawcg2018.icomp.ufam.edu.br\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/lawcg2018.icomp.ufam.edu.br\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">), organizado localmente pelos docentes Diego Brand\u00e3o, Pedro Gonz\u00e1lez e Raphael Machado;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">LADaS 2018: Latin America Workshop on Data Science (<\/span><a href=\"http:\/\/eic.cefet-rj.br\/ladas2018\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/eic.cefet-rj.br\/ladas2018\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">), coordenado pelo docente Eduardo Ogasawara.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">WebMedia 2019: Simp\u00f3sio Brasileiro de Sistemas Multim\u00eddia e Web (<\/span><a href=\"https:\/\/webmedia.org.br\/2019\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/webmedia.org.br\/2019<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">) que ocorreu no pr\u00f3prio CEFET\/RJ tendo os docentes do PPCIC Joel Santos como Coordenador Geral do evento, Kele Belloze como co-Coordenadora do Workshop de Trabalhos de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Diego Brand\u00e3o como membro do Comit\u00ea Local.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">V Escola Regional de Alto Desempenho do Rio de Janeiro (<\/span><a href=\"http:\/\/www.sbc.org.br\/eradrj2019\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/www.sbc.org.br\/eradrj2019<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">), tendo os docentes Rafaelli Coutinho e Diego Brand\u00e3o como coordenadores gerais do evento.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">XIII BreSci: Brazilian e-Science Workshop (<\/span><a href=\"http:\/\/csbc2019.sbc.org.br\/eventos\/13bresci\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/csbc2019.sbc.org.br\/eventos\/13bresci\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">) tendo o docente do PPCIC, Prof. Eduardo Ogasawara, como Coordenador do evento.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">SBrT &#8211; Simp\u00f3sio Brasileiro de Telecomunica\u00e7\u00f5es e Processamento de Sinais (<\/span><a href=\"http:\/\/sbrt.org.br\/sbrt2019\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/sbrt.org.br\/sbrt2019<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">) tendo o docente do PPCIC Diego Haddad como Coordenador de Minicursos, e o docente Felipe da Rocha Henriques como Coordenador local.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">ILAS &#8211; Conference of the International Linear Algebra Society (<\/span><a href=\"http:\/\/ilas2019.org\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/ilas2019.org<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">) tendo o docente do PPCIC Leonardo Lima como membro do Comit\u00ea Local. <\/span><\/li>\n<li>Workshop on Spectral Graph Theory em 2020, tendo o Prof. Leonardo Lima como co-chair. O site do evento est\u00e1 dispon\u00edvel em <a style=\"-webkit-text-stroke-width: 0.15px;\" href=\"http:\/\/spectralgraphtheory.org\">http:\/\/spectralgraphtheory.org<\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I &#8211; Indicadores de Solidariedade e Nuclea\u00e7\u00e3o A forma\u00e7\u00e3o do PPCIC conta com quadro docente proveniente de diferentes campi (Maracan\u00e3, Nova Igua\u00e7u e Petr\u00f3polis). Tal abordagem fortalece a institui\u00e7\u00e3o como um todo, atende aos alunos que pretendem continuar seus estudos nas diferentes unidades e fortalece os projetos pedag\u00f3gicos das gradua\u00e7\u00f5es relacionadas, uma vez que h\u00e1 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-782","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/782","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=782"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/782\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5468,"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/782\/revisions\/5468"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=782"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}