{"id":776,"date":"2020-01-28T23:45:02","date_gmt":"2020-01-29T02:45:02","guid":{"rendered":"http:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/?page_id=776"},"modified":"2021-03-30T11:05:17","modified_gmt":"2021-03-30T14:05:17","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"
\n

I – Objetivo Geral e Espec\u00edficos<\/b><\/h3>\n<\/blockquote>\n

Objetivo Geral<\/b><\/p>\n

O PPCIC, em conson\u00e2ncia com os objetivos gerais descritos no PDI do CEFET\/RJ, tem como objetivo ministrar ensino em grau superior de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o <\/span>stricto sensu<\/span><\/i>, de pesquisar e de estimular seus discentes e docentes nas atividades inventivas capazes de gerar artigos cient\u00edficos, produtos, artefatos, cursos e servi\u00e7os que tragam impacto e benef\u00edcios \u00e0 sociedade. O perfil do CEFET\/RJ, cujo vi\u00e9s pr\u00e1tico tem grande relev\u00e2ncia, norteia o PPCIC na associa\u00e7\u00e3o da pesquisa b\u00e1sica \u00e0 pesquisa aplicada.<\/span><\/p>\n

Objetivos Espec\u00edficos<\/b><\/p>\n

Os objetivos espec\u00edficos do programa s\u00e3o:<\/span><\/p>\n

    \n
  • Formar egressos capacitados para pesquisar, ensinar e desenvolver conhecimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico, de modo \u00e9tico, na \u00e1rea de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, em especial nas atividades associadas \u00e0 Ci\u00eancia de Dados.<\/span><\/li>\n
  • Realizar pesquisa que produza conhecimento que possa ser disseminado e aplicado por meio de artigos e artefatos computacionais de valor agregado.<\/span><\/li>\n
  • Interagir com o eixo da ci\u00eancia e empresas dos setores privados e p\u00fablicos por meio da proposi\u00e7\u00e3o de temas de pesquisa em Ci\u00eancia de Dados, que viabilizem a inova\u00e7\u00e3o e transfer\u00eancia de conhecimento.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Metas<\/b><\/p>\n

    De modo a concretizar os objetivos gerais e espec\u00edficos, o Programa estabeleceu metas de curto, m\u00e9dio e longo prazo, visando seu posicionamento nesta e nas pr\u00f3ximas avalia\u00e7\u00f5es quadrienais.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Curto<\/span><\/p>\n

      \n
    • Estabelecer foco do programa frente a avalia\u00e7\u00e3o multidimensional<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      Considerando-se a vis\u00e3o multidimensional, o Programa concentra sua energia nas dimens\u00f5es (i) ensino e aprendizagem (excel\u00eancia em Ci\u00eancia de Dados), (ii) produ\u00e7\u00e3o de conhecimento (produ\u00e7\u00f5es de impacto e associadas a discentes) e (iii) inova\u00e7\u00e3o e transfer\u00eancia de conhecimento (combinando pesquisa b\u00e1sica com pesquisa aplicada na resolu\u00e7\u00e3o de problemas reais).\u00a0<\/span><\/p>\n

        \n
      • Consolidar o seu processo de autoavalia\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        Sistematiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de autoavalia\u00e7\u00e3o do Programa, de modo associado \u00e0s diretrizes gerais da Institui\u00e7\u00e3o e de sua P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, dando \u00eanfase na an\u00e1lise de egressos, ensino, produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e inova\u00e7\u00e3o. A sistematiza\u00e7\u00e3o engloba as ader\u00eancias \u00e0s diretrizes da CAPES de autoavalia\u00e7\u00e3o, aos referencias de forma\u00e7\u00e3o para os Cursos de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu em Computa\u00e7\u00e3o desenvolvida pela SBC e aos princ\u00edpios gerais do UK Quality code.\u00a0<\/span><\/p>\n

          \n
        • Alcan\u00e7ar o n\u00edvel 4 na quadrienal 2017-2020<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          Considerando-se todos os indicadores existentes, o Programa persegue os par\u00e2metros adequados, melhorando suas medidas e realizando avalia\u00e7\u00f5es comparativas com os demais Programas n\u00edvel 4.\u00a0<\/span><\/p>\n

          M\u00e9dio<\/span><\/p>\n

            \n
          • Consolidar o crescimento do seu corpo docente e discente visando a s\u00f3lida e diversificada forma\u00e7\u00e3o de cientistas da Computa\u00e7\u00e3o com \u00eanfase em Ci\u00eancia de Dados<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            O Programa adota a estrat\u00e9gia de crescimento do seu corpo docente de modo sustent\u00e1vel, respeitando-se os seus indicadores de produ\u00e7\u00e3o, a demanda crescente de matr\u00edcula de discentes no Programa, ader\u00eancia do corpo docente ao Programa e o crescimento de suas linhas de pesquisa, bem como a oferta de uma gama de disciplinas que promovam a forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lida do egresso em Ci\u00eancia de Dados.\u00a0<\/span><\/p>\n

              \n
            • Consolidar a realiza\u00e7\u00e3o de projetos com setores p\u00fablico e privado de modo a viabilizar resultados inovadores com transfer\u00eancia de conhecimento.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              O Programa ir\u00e1 buscar contatos nos setores p\u00fablico e privado buscando desafios que gerem projetos de pesquisa de alto impacto, bem como realizar a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o de modo que os pr\u00f3prios setores p\u00fablico e privado fiquem interessados em nos procurar para que seus problemas sejam solucionados.\u00a0<\/span><\/p>\n

                \n
              • Cria\u00e7\u00e3o do Doutorado<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                A consequ\u00eancia natural de seu crescimento sustent\u00e1vel e, uma vez alcan\u00e7ado o n\u00edvel 4, \u00e9 estabelecer oferta de forma\u00e7\u00e3o no n\u00edvel de Doutorado. Tal cen\u00e1rio amplia a forma\u00e7\u00e3o de egressos cada vez mais completos em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o com \u00eanfase em Ci\u00eancia de Dados.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

                Longo<\/span><\/p>\n

                  \n
                • Ter reconhecida compet\u00eancia na forma\u00e7\u00e3o de cientistas da Computa\u00e7\u00e3o com \u00eanfase em Ci\u00eancia de Dados.<\/span><\/li>\n
                • Ter reconhecida capacidade de produzir resultados inovadores com transfer\u00eancia de conhecimento, em especial na \u00e1rea de Ci\u00eancia de Dados.<\/span><\/li>\n
                • Atingir o n\u00edvel de excel\u00eancia nacional (CAPES n\u00edvel 5).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
                  \n

                  II – Perfil do Egresso<\/b><\/h3>\n<\/blockquote>\n

                  O ensino de Computa\u00e7\u00e3o assume um papel de grande import\u00e2ncia social, devendo formar profissionais que, al\u00e9m de uma boa base t\u00e9cnico-cient\u00edfica, possuam a capacidade de influir, analisar, discernir e refletir sobre as mais diversas quest\u00f5es do mundo contempor\u00e2neo. Considerando-se as habilidades e compet\u00eancias do seu corpo docente e a demanda nacional e mundial por profissionais qualificados na \u00e1rea de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, o PPCIC visa a forma\u00e7\u00e3o de egressos capacitados para pesquisar, ensinar e desenvolver conhecimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico na \u00e1rea de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

                  Em particular, o Programa tem como perfil de egresso recursos humanos altamente qualificados no desenvolvimento de pesquisa b\u00e1sica e aplicada na fronteira do conhecimento em Ci\u00eancia de Dados. Tal profissional tem uma expectativa de forma\u00e7\u00e3o tipicamente s\u00f3lida em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, estat\u00edstica e matem\u00e1tica, al\u00e9m de um conhecimento m\u00ednimo na \u00e1rea de aplica\u00e7\u00e3o do problema abordado. Este perfil \u00e9 consolidado pela concep\u00e7\u00e3o das disciplinas, linhas e perfil docente do programa.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  I – Objetivo Geral e Espec\u00edficos Objetivo Geral O PPCIC, em conson\u00e2ncia com os objetivos gerais descritos no PDI do CEFET\/RJ, tem como objetivo ministrar ensino em grau superior de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu, de pesquisar e de estimular seus discentes e docentes nas atividades inventivas capazes de gerar artigos cient\u00edficos, produtos, artefatos, cursos e servi\u00e7os […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-776","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=776"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/776\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4087,"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/776\/revisions\/4087"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eic.cefet-rj.br\/ppcic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}